Uuring, milles analüüsiti peaaegu 3500 inimesest koosnevat rühma alates sünnist kuni kolmekümne aastaseks saamiseni, näitab esimesi tõendeid selle kohta, et enam kui kaheteistkümne kuu pikkune rinnaga toitmine mõjutab suuresti kognitiivset arengut.
"Pikaajalise rinnaga toitmise mõju mõjutab laste aju arengut ja intelligentsust, kuid need mõjud püsivad ka täiskasvanueas, " ütles Bernardo Lessa Horta Brasiilia Pelota föderaalsest ülikoolist.
Aruande kohaselt saab laps, kes saab vähemalt ühe aasta rinnapiima, parema intellektuaalse osakaalu kolmekümne aasta jooksul, õpib rohkem kui 0, 9 aastat rohkem kooli ja küsib kuus 98 eurot rohkem palka kui need, kes ei saa rinnapiima. nii kaua
Horta ja tema meeskond analüüsisid umbes 6000 1982. aastal sündinud beebi andmeid Brasiilia Pelota vallas.
Nende hulgas tegi 3493 30-aastaselt IQ-testi.
Eksperdid jagasid osalejad viide rühma, lähtudes ajast, mil nad olid rinnaga toidetud, ja kontrollisid kümmet sotsiaalset ja bioloogilist muutujat, mis võivad kaasa aidata IQ tõusule.
Mõned neist teguritest on pere sissetulek, vanemate koolitase, geneetika, ema vanus ja raseduse ajal suitsetamise korral olnud lapse kaal ning sündi tüüp.
Autorid märgivad, et rinnapiimal on ainulaadne koostis, mis tõstab esile pika ahelaga rasvhappeid, "mis on aju arenguks hädavajalikud".
"Oleme leidnud, et pikaajaline rinnaga toitmine on kindlasti seotud intellektuaalse osaga täiskasvanueas, mis näitab, et oluline roll on tarbitud rinnapiima kogusel, " ütles Horta.
Erik Mortenseni Taanis Kopenhaageni ülikoolist võib öelda, et "vanusega võib varajase arengu tagajärjed hilisemate keskkonnategurite mõjul lahustuda või hariduslike või ametialaste saavutuste tulemusel paraneda".
Kuid Mortensen lisab, et see uuring "soovitab pikaajalise rinnaga toitmise mõju kognitiivsele arengule täiskasvanutel endiselt ja on oluline tervise jaoks".
Eksperdid järeldavad, et seda uuringut tuleb veel tugevdada teiste tulevaste uuringutega, mis keskenduvad pikaajalise imetamise pikaajalistele mõjudele.
Allikas: www.DiarioSalud.net
