Reede, 11. aprill 2014. - Lugesin hiljuti laste hariduse foorumis ühe mureliku ema sissekannet, sest tema neli ja pool aastat vanad lapsed ei teadnud piisavalt. “Mida peaks nelja-aastane teadma?” Küsis ta.
Loetud vastused köitsid mu tähelepanu ... Ema esitas nimekirja kõigist asjadest, mida tema poeg teadis. Lugege 100-ni, planeedid, kirjutage oma ees- ja perekonnanimi jne. Teised eeldasid, et nende lapsed teavad palju rohkem asju, isegi kolmeaastaseid. Mõni sisaldas linke lehtedele, kus oli loendeid selle kohta, mida laps peaks igas vanuses teadma. Ainult vähesed ütlesid, et iga laps areneb omas tempos ja muretsema ei pea.
Arvasin, et nende naiste vastus ahastunud emale oli tõenäoliselt veel murettekitav ... Oleme niivõrd konkurentsivõimeline kultuur, et isegi meie koolieelikud on muutunud trofeedeks, mille üle uhkeldada. Kuid tähelepanu !!! Lapsepõlv ei tohiks olla võistlus, mille tulemuseks on laste võitmine ja laste kaotamine ....
Alicia Bayer, ameerika naine, kes on huvitatud lapsepõlvest ja haridusest, koostab nimekirja neist olulistest asjadest, mida 4-aastane laps peaks teadma ... Leidsin, et ta on ilus ja jagan seda:
1. Te peaksite teadma, et soovite seda täielikult, tingimusteta ja alati.
2. Te peaksite teadma, et teil on turvaline ja kuidas ka avalikes kohtades, teiste inimestega ning erinevates olukordades turvaliselt viibida. Te peaksite teadma, et peate kellegagi kohtudes oma vaistu usaldama ja et te ei pea kunagi tegema midagi, mis ei tundu asjakohane, küsige seda, kes küsib. Peate teadma oma õigusi ja seda, et teie pere toetab teid alati.
3. Peate teadma, kuidas naerda ja kasutada oma kujutlusvõimet. Te peaksite teadma, et kunagi ei juhtu midagi taevaoranžiks värvimiseks ega kuue jalaga kasside joonistamiseks.
4. Te peaksite teadma, mis teile meeldib, ja olema kindel, et teil lubatakse seda teha. Kui te ei tunne numbrite õppimist, peavad vanemad mõistma, et õpite neid peaaegu tahtmatult ja lasevad neil selle asemel pühenduda kosmoselaevadele, dinosaurustele, joonistada või mudas mängida.
5. Te peaksite teadma, et maailm on maagiline ja ka tema. Te peaksite teadma, et ta on fantastiline, tark, loominguline, kaastundlik ja imeline. Te peaksite teadma, et õues veedetud päev lillekaelakeede, mudakookide ja muinasjutumajade tegemisel on sama oluline kui numbrite õppimine. Või õigemini palju muud.
Kuid veelgi olulisem on see, mida vanemad peaksid teadma:
1. See, et iga laps õpib kõndima, rääkima, lugema ja arvutusi tegema oma tempos ning see ei mõjuta üldse seda, kui hästi ta hiljem kõnnib, räägib, loeb või arvutab.
2. Et tegurid, mis mõjutavad tulevikus head õpitulemust ja häid hindeid, pole mitte käsiraamatud, elegantsed lasteaiad ega kallid mänguasjad, vaid et ema või isa veedavad iga päev või öö vähe aega (või mõlemad) jagada oma lastega mängu-, lugemis-, joonistamis- ja naerupilte.
3. See, et klassis kõige targem või õpihimulisem laps, pole kunagi tähendanud, et ta oleks kõige õnnelikum. Oleme nii kinnisideeks, et püüame anda oma lastele kõik "eelised", et see, mida me neile anname, on sama tööga töötajad ja pingeid täis nagu meie oma. Üks parimaid asju, mida oma lastele pakkuda saame, on lihtne ja muretu lapsepõlv.
4. Et meie lapsed vääriksid elamist, mida ümbritsevad raamatud, loodus, kunstitarbed ja mis kõige tähtsam, vabadus neid uurida. Enamik meist saaks vabaneda 90% oma laste mänguasjadest ja ei jätaks neid kasutamata, kuid mõned neist on olulised: loomingulised mänguasjad, näiteks kapseldamine, hea temperamendi- ja mängutaigen, muusikariistad, kostüümid ja Raamatud ja muud raamatud. Neil on vaja vabadust uurida nende ja muude asjadega, sõtkuda leiba ja panna kõik kadunud, kasutada värvi, modelleerida savi ja glitterit köögilauale, samal ajal kui me teeme õhtusööki, isegi kui nad seda kõike pritsivad, on neil aias nurk, kus nad saavad rohtu rebida ja tehke muda sahtlist.
5. Et meie lastel oleks rohkem vaja. Oleme õppinud nii hästi, et peame enda eest hoolitsema, et mõned meist kasutavad seda teistele ettekäändena oma laste eest hoolitsemiseks. Muidugi vajame me kõik aega vaikseks vanniks, sõprade nägemiseks, aegade puhastamiseks ja aeg-ajalt ka mingit elu peale laste. Kuid elame ajal, mil vanematele mõeldud ajakirjad soovitavad proovida pühendada igale lapsele 10 minutit päevas ja tagada perele pühendatud kuu laupäev. Milline õudus! Meie lapsed vajavad palju vähem elektroonilisi mänge, arvuteid, kooliväliseid tegevusi, balleti-, jalgpalli- ja inglise keele tunde kui nad vajavad meid. Nad vajavad vanemaid, kes istuvad maha, et kuulata nende juttu päeva jooksul tehtud tööst, emasid, kes istuvad koos nendega käsitööd tegema, isasid ja emasid, kes neile lugusid loevad ja nendega jama teevad. Nad vajavad, et teeksime kevadõhtutel nendega jalutuskäike hoolimata sellest, kas väike poiss sõidab kiirusega 150 meetrit tunnis. Neil on õigus aidata meil õhtusööki teha, isegi kui võtame topelt ja töötame kahekesi. Neil on õigus teada, et meie jaoks on nad esmatähtsad ja et me armastame koos olemist.
Allikas:
Silte:
Ilu Lõigatud Ja Laste Regeneratsioon
Loetud vastused köitsid mu tähelepanu ... Ema esitas nimekirja kõigist asjadest, mida tema poeg teadis. Lugege 100-ni, planeedid, kirjutage oma ees- ja perekonnanimi jne. Teised eeldasid, et nende lapsed teavad palju rohkem asju, isegi kolmeaastaseid. Mõni sisaldas linke lehtedele, kus oli loendeid selle kohta, mida laps peaks igas vanuses teadma. Ainult vähesed ütlesid, et iga laps areneb omas tempos ja muretsema ei pea.
Arvasin, et nende naiste vastus ahastunud emale oli tõenäoliselt veel murettekitav ... Oleme niivõrd konkurentsivõimeline kultuur, et isegi meie koolieelikud on muutunud trofeedeks, mille üle uhkeldada. Kuid tähelepanu !!! Lapsepõlv ei tohiks olla võistlus, mille tulemuseks on laste võitmine ja laste kaotamine ....
Alicia Bayer, ameerika naine, kes on huvitatud lapsepõlvest ja haridusest, koostab nimekirja neist olulistest asjadest, mida 4-aastane laps peaks teadma ... Leidsin, et ta on ilus ja jagan seda:
1. Te peaksite teadma, et soovite seda täielikult, tingimusteta ja alati.
2. Te peaksite teadma, et teil on turvaline ja kuidas ka avalikes kohtades, teiste inimestega ning erinevates olukordades turvaliselt viibida. Te peaksite teadma, et peate kellegagi kohtudes oma vaistu usaldama ja et te ei pea kunagi tegema midagi, mis ei tundu asjakohane, küsige seda, kes küsib. Peate teadma oma õigusi ja seda, et teie pere toetab teid alati.
3. Peate teadma, kuidas naerda ja kasutada oma kujutlusvõimet. Te peaksite teadma, et kunagi ei juhtu midagi taevaoranžiks värvimiseks ega kuue jalaga kasside joonistamiseks.
4. Te peaksite teadma, mis teile meeldib, ja olema kindel, et teil lubatakse seda teha. Kui te ei tunne numbrite õppimist, peavad vanemad mõistma, et õpite neid peaaegu tahtmatult ja lasevad neil selle asemel pühenduda kosmoselaevadele, dinosaurustele, joonistada või mudas mängida.
5. Te peaksite teadma, et maailm on maagiline ja ka tema. Te peaksite teadma, et ta on fantastiline, tark, loominguline, kaastundlik ja imeline. Te peaksite teadma, et õues veedetud päev lillekaelakeede, mudakookide ja muinasjutumajade tegemisel on sama oluline kui numbrite õppimine. Või õigemini palju muud.
Kuid veelgi olulisem on see, mida vanemad peaksid teadma:
1. See, et iga laps õpib kõndima, rääkima, lugema ja arvutusi tegema oma tempos ning see ei mõjuta üldse seda, kui hästi ta hiljem kõnnib, räägib, loeb või arvutab.
2. Et tegurid, mis mõjutavad tulevikus head õpitulemust ja häid hindeid, pole mitte käsiraamatud, elegantsed lasteaiad ega kallid mänguasjad, vaid et ema või isa veedavad iga päev või öö vähe aega (või mõlemad) jagada oma lastega mängu-, lugemis-, joonistamis- ja naerupilte.
3. See, et klassis kõige targem või õpihimulisem laps, pole kunagi tähendanud, et ta oleks kõige õnnelikum. Oleme nii kinnisideeks, et püüame anda oma lastele kõik "eelised", et see, mida me neile anname, on sama tööga töötajad ja pingeid täis nagu meie oma. Üks parimaid asju, mida oma lastele pakkuda saame, on lihtne ja muretu lapsepõlv.
4. Et meie lapsed vääriksid elamist, mida ümbritsevad raamatud, loodus, kunstitarbed ja mis kõige tähtsam, vabadus neid uurida. Enamik meist saaks vabaneda 90% oma laste mänguasjadest ja ei jätaks neid kasutamata, kuid mõned neist on olulised: loomingulised mänguasjad, näiteks kapseldamine, hea temperamendi- ja mängutaigen, muusikariistad, kostüümid ja Raamatud ja muud raamatud. Neil on vaja vabadust uurida nende ja muude asjadega, sõtkuda leiba ja panna kõik kadunud, kasutada värvi, modelleerida savi ja glitterit köögilauale, samal ajal kui me teeme õhtusööki, isegi kui nad seda kõike pritsivad, on neil aias nurk, kus nad saavad rohtu rebida ja tehke muda sahtlist.
5. Et meie lastel oleks rohkem vaja. Oleme õppinud nii hästi, et peame enda eest hoolitsema, et mõned meist kasutavad seda teistele ettekäändena oma laste eest hoolitsemiseks. Muidugi vajame me kõik aega vaikseks vanniks, sõprade nägemiseks, aegade puhastamiseks ja aeg-ajalt ka mingit elu peale laste. Kuid elame ajal, mil vanematele mõeldud ajakirjad soovitavad proovida pühendada igale lapsele 10 minutit päevas ja tagada perele pühendatud kuu laupäev. Milline õudus! Meie lapsed vajavad palju vähem elektroonilisi mänge, arvuteid, kooliväliseid tegevusi, balleti-, jalgpalli- ja inglise keele tunde kui nad vajavad meid. Nad vajavad vanemaid, kes istuvad maha, et kuulata nende juttu päeva jooksul tehtud tööst, emasid, kes istuvad koos nendega käsitööd tegema, isasid ja emasid, kes neile lugusid loevad ja nendega jama teevad. Nad vajavad, et teeksime kevadõhtutel nendega jalutuskäike hoolimata sellest, kas väike poiss sõidab kiirusega 150 meetrit tunnis. Neil on õigus aidata meil õhtusööki teha, isegi kui võtame topelt ja töötame kahekesi. Neil on õigus teada, et meie jaoks on nad esmatähtsad ja et me armastame koos olemist.
Allikas:
