Värske uuring kinnitab, et vanemad saavad ära kasutada eeliseid, mida meeskonnaspordi harjutamine nende lastele pakub.
Meeskondlik sport - tava, mida vanemad peavad peamiselt oma laste hariduse osaks - pakub eeliseid kogu perele, selgub Indiana (USA) Purdue ülikooli uuringust. Organiseeritud ja meeskonnatreening pakub pisikestele järgmisi eeliseid: regulaarne füüsiline aktiivsus, enesekindlus, sõprus, keskendumisvõime, visadus ja distsipliin . Meeskonnaspordi eelised ei lõpe siin siiski sellega, et teadlaste sõnul võib see ajakirjas Journal of Sport and Exercise Psychology avaldatud artikli kohaselt mõjutada vanemaid samal määral.
Uuringus, mis viidi läbi mitme spordiga mänginud lastega perekonnaga, analüüsisid teadlased, kuidas elu muutub . Nad avastasid, et kuigi lapsed laiendavad oma sõpruskonda ja õpivad meeskonnana töötama, käituvad vanemad sama käitumisega, kuid stendidelt ja oma lapse klassikaaslaste vanematega. See parandab ka vanematevahelist suhtlemist, kuna nad on sunnitud logistika seisukohast spordiharjutusi korraldama ja planeerima, samuti oma oskusi aja efektiivseks juhtimiseks. Kui mõned vanemad väitsid, et pärast lapse sportimisest loobumist peavad nad teiste vanematega sõprussuhteid, nägid teised pärast nende sõprussuhete kaotamist märkimisväärset emotsionaalset kaotust.
Märkimisväärne arv vanemaid olid oma laste üle uhked. Nad näitasid isegi üles huvi harjutatud spordi õppimise vastu, mõned hakkasid ka praktikas käima.
Lastel on esmatähtis tähendusliku figuuri mõiste. Kui sporti harrastatakse, luuakse kolmnurk, mis sisaldab igas tipus tegevusi, kellega nad tegelevad: laps, treener ja vanemad. Need kaks viimast peaksid olema teadlikud seltskondlikust tööst, mida mõlemad lapses teevad. Vanemad koolitavad ja treenerid õpetavad ja koolitavad liikumist. Lapse teadvuseta hindab neid olulisi näitajaid igal ajal lapse käitumisharjumused õigeteks väärtusteks. Alaealiste käitumisvormid ja reaktsioonid ei ole seetõttu juhuslikud. Nad reageerivad hoiakutele, mida keskkond neile näitab. Seetõttu peavad vanemad teadvustama oma rolli spordiareenil.
Uuringus väitsid mitmed vanemad, et nende lapsed "olid neid nutta" seisnud, et nad tribüünidelt valju häälega karjusid. Selline suhtumine pani enamuse mõtlema, mis parandas nende käitumist. Üks vanematest asus isegi oma käitumist ise hindama, kontrollides, kuidas teised vanemad tema poja tähelepaneku eest hoolitsesid.
Oluline on lapsega vestelda, et mõista, mida ta spordilt ootab, ja aidata tal saavutada oma eesmärke, mis peavad olema realistlikud.
Laste spordis osalemisele tuleb kehtestada piirid. See tähendab, et vanemad peavad otsustama, kas laps on kogu aeg füüsiliselt ja emotsionaalselt valmis mängima.
Vanemad peavad kontrollima, kas treener on kvalifitseeritud, et lapsi õigesti spordipraktikal juhendada. Nad ei tohiks sekkuda ettevalmistaja töösse ja teavitada teda laste haigustest või meditsiinilisest olukorrast, et tagada ohutu spordipraktika.
Aidake lastel mõista spordi kaudu õppimise väärtust, vastutust kaaslaste ja treenerite ees ning distsipliini vajalikel aegadel.
Peate võitu hoidma perspektiivis ja panema lapse tundma sama.
Avalikkuse ja teise meeskonna treenerite austuse puudumine on veel üks negatiivne suhtumine. Laps võib tunda häbi oma vanemate reaktsiooni ees või järgida seda eeskuju. Lõpuks kutsutakse artiklis üles ärgitama poja meeskonda, ilmutama huvi ja entusiasmi, kontrollima emotsioone, rääkima treeneriga, kui ta seda küsib, ja tänama teda, aeg-ajalt seda, kuidas ta on spordiürituse läbi viinud .
Jacek Chabraszewski
Silte:
Sugu Ilu Ravimid
Meeskonnaspordi eelised lastele ja vanematele
Meeskonnaspordist pole kasu mitte ainult lastele, vaid ka vanematele. Uus uuring näitab, et mõlemad harjutavad põllul sama käitumist kui stendides. Sel põhjusel peavad treenerid ja vanemad olema teadlikud lapsega suheldes tehtud tööst.Meeskondlik sport - tava, mida vanemad peavad peamiselt oma laste hariduse osaks - pakub eeliseid kogu perele, selgub Indiana (USA) Purdue ülikooli uuringust. Organiseeritud ja meeskonnatreening pakub pisikestele järgmisi eeliseid: regulaarne füüsiline aktiivsus, enesekindlus, sõprus, keskendumisvõime, visadus ja distsipliin . Meeskonnaspordi eelised ei lõpe siin siiski sellega, et teadlaste sõnul võib see ajakirjas Journal of Sport and Exercise Psychology avaldatud artikli kohaselt mõjutada vanemaid samal määral.
Uuringus, mis viidi läbi mitme spordiga mänginud lastega perekonnaga, analüüsisid teadlased, kuidas elu muutub . Nad avastasid, et kuigi lapsed laiendavad oma sõpruskonda ja õpivad meeskonnana töötama, käituvad vanemad sama käitumisega, kuid stendidelt ja oma lapse klassikaaslaste vanematega. See parandab ka vanematevahelist suhtlemist, kuna nad on sunnitud logistika seisukohast spordiharjutusi korraldama ja planeerima, samuti oma oskusi aja efektiivseks juhtimiseks. Kui mõned vanemad väitsid, et pärast lapse sportimisest loobumist peavad nad teiste vanematega sõprussuhteid, nägid teised pärast nende sõprussuhete kaotamist märkimisväärset emotsionaalset kaotust.
Märkimisväärne arv vanemaid olid oma laste üle uhked. Nad näitasid isegi üles huvi harjutatud spordi õppimise vastu, mõned hakkasid ka praktikas käima.
Laste võistkondlik sport parandab vanemate käitumist
Äärmuslikel juhtudel võivad meeskonnaspordi eelised pöörduda vanemate ja laste vastu. See juhtub siis, kui vanemad on liiga kaasatud ja teevad treenerile vastavaid otsuseid. Ehkki enamik vanemaid ei järgi seda stereotüüpi, on oluline teada, et teatud hoiakud võivad muuta treeneri kavandatud tööd.Lastel on esmatähtis tähendusliku figuuri mõiste. Kui sporti harrastatakse, luuakse kolmnurk, mis sisaldab igas tipus tegevusi, kellega nad tegelevad: laps, treener ja vanemad. Need kaks viimast peaksid olema teadlikud seltskondlikust tööst, mida mõlemad lapses teevad. Vanemad koolitavad ja treenerid õpetavad ja koolitavad liikumist. Lapse teadvuseta hindab neid olulisi näitajaid igal ajal lapse käitumisharjumused õigeteks väärtusteks. Alaealiste käitumisvormid ja reaktsioonid ei ole seetõttu juhuslikud. Nad reageerivad hoiakutele, mida keskkond neile näitab. Seetõttu peavad vanemad teadvustama oma rolli spordiareenil.
Uuringus väitsid mitmed vanemad, et nende lapsed "olid neid nutta" seisnud, et nad tribüünidelt valju häälega karjusid. Selline suhtumine pani enamuse mõtlema, mis parandas nende käitumist. Üks vanematest asus isegi oma käitumist ise hindama, kontrollides, kuidas teised vanemad tema poja tähelepaneku eest hoolitsesid.
Meeskonnasport tugevdab isiklikke ja perekondlikke sidemeid
Ameerika Ühendriikide Purdue ülikooli tervise- ja kinesioloogiaprofessor Alan Smith ütleb, et hea side vanemate vahel ei tundu erakordne, ehkki teda üllatab selle ühenduse intensiivsus. "Enamik näevad end pärast laste spordiga harjutamist täiesti teistmoodi, " ütleb ta. "See toimib platvormina vanemate ja laste suhetes ja mõned ütlevad, et see on lõpuks andnud neile midagi, millest rääkida."Soovitused vanematele, et sport oleks kasulik nende lastele
Vanemad peaksid julgustama oma lapsi sportima, kuid ilma neid survestamata. Nad peaksid laskma neil ise tegevust valida ja lubama neil sellest igal ajal loobuda.Oluline on lapsega vestelda, et mõista, mida ta spordilt ootab, ja aidata tal saavutada oma eesmärke, mis peavad olema realistlikud.
Laste spordis osalemisele tuleb kehtestada piirid. See tähendab, et vanemad peavad otsustama, kas laps on kogu aeg füüsiliselt ja emotsionaalselt valmis mängima.
Vanemad peavad kontrollima, kas treener on kvalifitseeritud, et lapsi õigesti spordipraktikal juhendada. Nad ei tohiks sekkuda ettevalmistaja töösse ja teavitada teda laste haigustest või meditsiinilisest olukorrast, et tagada ohutu spordipraktika.
Aidake lastel mõista spordi kaudu õppimise väärtust, vastutust kaaslaste ja treenerite ees ning distsipliini vajalikel aegadel.
Peate võitu hoidma perspektiivis ja panema lapse tundma sama.
Meeskonnaspordiga seotud negatiivsed hoiakud
Artiklis pööratakse erilist tähelepanu vanemate negatiivsele suhtumisele, mis võib aidata kaasa spordi lõpetamisele. Mõnikord ei austa vanemad ala, mille nad peaksid mängude ajal hõivama. Stendides viibimise asemel sisenevad nad väljakule ja tungivad treeneri alale, nõustades treenerit ja lapsi, kuidas väljakule pääseda. Selline suhtumine tekitab lapses segadust, kes ei tea, kellele kuuletuda.Avalikkuse ja teise meeskonna treenerite austuse puudumine on veel üks negatiivne suhtumine. Laps võib tunda häbi oma vanemate reaktsiooni ees või järgida seda eeskuju. Lõpuks kutsutakse artiklis üles ärgitama poja meeskonda, ilmutama huvi ja entusiasmi, kontrollima emotsioone, rääkima treeneriga, kui ta seda küsib, ja tänama teda, aeg-ajalt seda, kuidas ta on spordiürituse läbi viinud .
Jacek Chabraszewski
