Nagu selgitas Alicantes asuva Perpetuo Socorro haigla pediaatriateenistuse juhataja dr Emilio Rodríguez Ferrón, sünnib inimesel hulk piiratud neuroneid, enam kui sada miljardit, mida sealt edasi vähendatakse kuni aasta lõpuni. meie päevad
Kuid just esimestel eluaastatel need neuronid on korraldatud ja hakkavad kordamatu kiirusega looma nende vahel seoseid (nn sünapsid). Lisaks, ehkki uued närvirakud ei kasva, tekivad need lapsepõlves müeliniseerunud just lapsepõlves: see tähendab, et neil areneb täielikult müeliin - aine, mis neid katab ja võimaldab neil luua üksteisega sidemeid. "Ilma müeliinita ei tööta elektriline impulss hästi, " võtab ta kokku.
Sel põhjusel jagab Rodríguez Ferrón lapseea aju arengu kaheks etapiks. Sünnist kolme aastani, selgitab see neuropediatra ELMUNDO.es-le, on see, et kui ajus on maksimaalne plastilisus, on ajupiirkonnad võimelised kohanema ja isegi kasutama teiste piirkondade funktsioone, kui need on mingil põhjusel kahjustatud.
Aju, mis laieneb
Kuni kuue eluaastani jätkub see spetsialist, "aju jätkab oskuste omandamist, kuid juba määratletud anatoomilisel struktuuril"; nii et selles vanuses saab aju arenguprotsessi lõpetada.
Kuid mitte ainult ei arene neuronid, vaid katavad nad müeliini ja ühenduvad üksteisega (kolme aasta pärast on nad loonud 1000 triljonit ühendust); samuti muutub aju välimus esimestel eluaastatel.
Esiteks, ja see on ka enesestmõistetav, kasvab see suurus ja on varustatud ülejäänud kehaga. Aju moodustab sündimise ajal kolmandiku kogu meie organismist ja nelja kuni viie aasta jooksul jõuab see peaaegu 80% -ni täiskasvanu suurusest. Osa sellest kasvust on tingitud müeliinist endast, mis suurendab selle mahtu, samuti neuronitest, mis laienevad, et laiendada oma võtteid.
Kuna Alicante lastearst jätkab, on ka lapse ja täiskasvanu valge aine vahel erinevusi (esimesel võtab see ajus vähem ruumi); halli aine korral jääb see praktiliselt samaks.
Täpsemalt järeldati 2010. aastal ajakirjas „National Academy of Sciences“ avaldatud uuringus, et ajupiirkonnad, mis arenevad kõige rohkem lapsepõlves, on samad, mis eristab inimesi primaatidest.
Nagu Terrie Inderi meeskond selgitas, ehkki selle organi küpsedes kasvavad kõik ajupiirkonnad, laienevad kõige rohkem need, kus toimuvad "kõrgeimad vaimsed funktsioonid" (näiteks keel või mõte). öelda külgmised, parietaalsed ja frontaalsed ajalised piirkonnad.
Areng valdkondade kaupa
Ja kuigi nad ei olnud oma tööd sellele küsimusele vastamiseks kavandanud, julgevad nad julgeda arvata, et nende piirkondade füüsilise arengu viivitus võib olla tingitud vajadusest piirata aju suurust sündimise ajal, et see saaks läbi emaüsas olev kael sünnitusel. Või lihtsalt, et see on prioriteetide küsimus: "Sündides on nägemine ülioluline, kuna beebi vajab seda oma lapse imetamiseks ja äratundmiseks; samal ajal pole muud arenenud funktsioonid vajalikud, kuni laps küpseb."
Kuid kui keegi on laste meelte osas viimastel aastakümnetel silma paistnud, oli see Elizabeth Spelke Harvardi ülikoolist (USA), kes on kolmkümmend aastat teinud katseid, et tõestada, et isegi vastsündinutel on omamoodi 'kaasasündinud teadmised', millest arendame ülejäänud võimeid.
Spelke on näidanud, et nende võimete hulgas, mida imiku aju „standardina” toob, paistab silma teatud arvuline võime (ainult ühe kuu vanused beebid suudavad eristada nelja helirühma teisest 12-st); nad on teadlikud objektide kindlusest või eelistavad suhelda inimestega kui mittemateriaalsete objektidega.
Kuid hoolimata kõigist neist edusammudest on aju endiselt suur tundmatu. Tegelikult viiakse USA-s läbi eksperiment, mille käigus hinnatakse 564 last kogu riigist sünnist kuni 18-aastaseks saamiseni. Magnetresonantstomograafia abil on projekti Aju-laps eesmärk uurida, kuidas see salapärane hall ülikond elund areneb ja organiseerub.
Allikas: www.DiarioSalud.net
