Neljapäev, 17. juuli 2014.- Lapse õppimisvõime üle kiitmine on paljude vanemate lemmikspordiala. Alates 12. rasedusnädalast kuni esimeste eluaastani on teie uhkuse ja õnnemotiivi füüsilise ja vaimse arengu jälgimine nii emotsioonide kui ka murettekitav.
Eriti rõõmustavad naeratused, kisa ja naer, need asjad, mis autasustavad kõiki neid unetuid öid. Kuid kas see on lihtsalt anekdootlik kogemus?
Ilmselt ei. Nüüd arvavad teadlased, et naer ja peitusemängud võivad meile öelda midagi muud; Nad võivad meile anda vihjeid, kuidas nende mõistus töötab.
"Naer ja naeratused algavad uskumatult varakult, nagu ka pisarad, " räägib Londoni Birkbecki kolledži beebiootuse uurija dr Caspar Addyman BBC-le. "See paneb meid mõtlema, et see on teatav suhtlusvorm."
Addyman on kogu maailmast kogunud ligi 700 küsimustikku beebide naermise kohta ja avastanud, et imikud naeratavad vastusena mõnusatele sensatsioonidele arvatust palju varem. See võib ilmneda isegi alates sünnikuust.
Kahe kuni nelja kuu jooksul areneb sotsiaalne naeratus, mida kasutatakse eriti vanemate kaasamiseks.
Nüüd loodab spetsialist uurimise sammu edasi viia ja kasutada uue võimalusena naeru, et jälgida, mida beebi ümbritsevast maailmast aru saab.
Inimene, kes on lapse arengut kõige rohkem mõjutanud, oli Šveitsi psühholoog Jean Piaget.
Pärast hoolikate vaatluste tegemist erinevas vanuses lastel tuvastas ta neli etappi, mille kõik peavad täiskasvanu kognitiivsete võimete saavutamiseks läbima.
Esimestel elukuudel ütles Piaget, et beebid saavad maailmast õppida ainult sellega vahetult suheldes, asju katsudes, raputades ja imedes.
Piaget jõudis järeldusele, et iga kogemuse põhjal saavad lapsed aimu, kuidas maailm töötab, omamoodi naiivsest füüsikast.
Kuid Addyman arvab, et väikelaste naeru uurimine võib olla tõhus, aidates meil tuvastada arenguid nende mõistuse laienedes.
"Kui te naljast aru ei saa, ei saa te millegi üle naerda, nii et see, mille üle nad naeravad, näitab meile nende arusaama maailmast, " selgitab ta.
Vähese kogemuse tõttu aktsepteerivad nooremad lapsed absurdi kui midagi täiesti usutavat.
Addyman, kelle juuksed on elektrisinised, näeb sageli sellist käitumist oma väikestes vabatahtlikes. "Noored beebid ei aja minu juukseid kunagi naerma. Kuid vanemad saavad aru, et midagi pole korras, ja nad leiavad, et see on naljakas."
Spetsialist usub, et laste äkiline võime naljakat külge tajuda rõhutab nende ajus toimuvaid sügavamaid arenguid.
Beebi naeru projekt, milles on osalenud enam kui 20 riigi vanemad, on näidanud, et sellised mängud nagu peitmine sobivad suurepäraselt põhimõttelise arengu: objekti püsivuse saavutamiseks.
Mõiste kirjeldab arusaama, et objekt eksisteerib ka siis, kui te seda ei näe.
Pisikesed ei tea seda, mistõttu võivad kuuekuused beebid oma nägu varjamise või cu-cu mänguga imestada ja hämmingus olla.
Nad arvavad, et kui te ei näe isa ega ema nägu, siis nad kaovad, mis muudab nende äkilise ilmumise üllatuseks.
Kui beebi saab aga aru (vanuses kuus kuni kaheksa kuud), et tema vanemad ainult varjavad, muutub cu-cu mäng ootamiseks, teadmiseks, millal nad tagasi tulevad.
"Cu-cu on parim seal. See puudutab ema tagasitulekut, aga ka ühist suhtlust, " ütleb Addyman.
"Sa ei saa aidata naermist, kui beebi hakkab sinuga naerma, mis on väga väärtuslik teistega suhtlemise võime arendamiseks, " lisab ta.
Naeru ja keele arengu võimalik seos viitab sellele, et me alahindame väikelaste huumorimeelt. Naljal on nii pöörde võtmise element kui ka muud edasijõudnuks suhtlemiseks vajalikud oskused, näiteks jäljendamine ja silmside.
"Lapsed saavad naljaga ja mängude kaudu vestlusega sammu pidada, " ütleb Addyman.
Tegelikult võiks naeratus ja naer olla lapse jaoks olulised suhtlusvahendid enne, kui ta keelt arendab.
Tundub, et isegi primaadid kasutavad naeru sotsiaalse suhtluse reguleerimise viisina.
"Šimpanside puhul kasutatakse peamiselt mängu naeru ja see kipub olema rühma väikseim liige, kellel on kõige rohkem aega mängida, " selgitab Yorgi ülikooli primaatide tunnetusspetsialist dr Katie Slocombe .
"Šimpanside puhul on näidatud, et naer aitab mängu pikendada ja me ei saa välistada, et sellel on oma roll sotsiaalse sideme loomisel. Kui šimpans naerab, tundub, et ta julgustab oma mängukaaslast sama jätkama. et beebi hoiaks täiskasvanu tähelepanu kauem, "räägib ta BBC-le.
Kas peaksime püüdma raskemini tõlgendada nende peksmise ja itsitamise sügavamaid tähendusi? Addyman soovitab olla ettevaatlik.
"Ajalooliselt oleme kindlasti süüdi täiskasvanute tõlgenduste kavandamises põhjustel, miks laps naerab. Seda tüüpi uuringuid tehes on see pidev oht. Te peate seda vaatama teaduslikust vaatenurgast ja erinevas vanuses et hakata tõeliselt aru saama, mis nende peas toimub. "
Allikas:
Silte:
Ilu Lõigatud Ja Laste Ilu
Eriti rõõmustavad naeratused, kisa ja naer, need asjad, mis autasustavad kõiki neid unetuid öid. Kuid kas see on lihtsalt anekdootlik kogemus?
Ilmselt ei. Nüüd arvavad teadlased, et naer ja peitusemängud võivad meile öelda midagi muud; Nad võivad meile anda vihjeid, kuidas nende mõistus töötab.
"Naer ja naeratused algavad uskumatult varakult, nagu ka pisarad, " räägib Londoni Birkbecki kolledži beebiootuse uurija dr Caspar Addyman BBC-le. "See paneb meid mõtlema, et see on teatav suhtlusvorm."
Addyman on kogu maailmast kogunud ligi 700 küsimustikku beebide naermise kohta ja avastanud, et imikud naeratavad vastusena mõnusatele sensatsioonidele arvatust palju varem. See võib ilmneda isegi alates sünnikuust.
Kahe kuni nelja kuu jooksul areneb sotsiaalne naeratus, mida kasutatakse eriti vanemate kaasamiseks.
Nüüd loodab spetsialist uurimise sammu edasi viia ja kasutada uue võimalusena naeru, et jälgida, mida beebi ümbritsevast maailmast aru saab.
Inimene, kes on lapse arengut kõige rohkem mõjutanud, oli Šveitsi psühholoog Jean Piaget.
Pärast hoolikate vaatluste tegemist erinevas vanuses lastel tuvastas ta neli etappi, mille kõik peavad täiskasvanu kognitiivsete võimete saavutamiseks läbima.
Esimestel elukuudel ütles Piaget, et beebid saavad maailmast õppida ainult sellega vahetult suheldes, asju katsudes, raputades ja imedes.
Piaget jõudis järeldusele, et iga kogemuse põhjal saavad lapsed aimu, kuidas maailm töötab, omamoodi naiivsest füüsikast.
Kuid Addyman arvab, et väikelaste naeru uurimine võib olla tõhus, aidates meil tuvastada arenguid nende mõistuse laienedes.
"Kui te naljast aru ei saa, ei saa te millegi üle naerda, nii et see, mille üle nad naeravad, näitab meile nende arusaama maailmast, " selgitab ta.
Cu-cu
Vähese kogemuse tõttu aktsepteerivad nooremad lapsed absurdi kui midagi täiesti usutavat.
Addyman, kelle juuksed on elektrisinised, näeb sageli sellist käitumist oma väikestes vabatahtlikes. "Noored beebid ei aja minu juukseid kunagi naerma. Kuid vanemad saavad aru, et midagi pole korras, ja nad leiavad, et see on naljakas."
Spetsialist usub, et laste äkiline võime naljakat külge tajuda rõhutab nende ajus toimuvaid sügavamaid arenguid.
Beebi naeru projekt, milles on osalenud enam kui 20 riigi vanemad, on näidanud, et sellised mängud nagu peitmine sobivad suurepäraselt põhimõttelise arengu: objekti püsivuse saavutamiseks.
Mõiste kirjeldab arusaama, et objekt eksisteerib ka siis, kui te seda ei näe.
Pisikesed ei tea seda, mistõttu võivad kuuekuused beebid oma nägu varjamise või cu-cu mänguga imestada ja hämmingus olla.
Nad arvavad, et kui te ei näe isa ega ema nägu, siis nad kaovad, mis muudab nende äkilise ilmumise üllatuseks.
Kui beebi saab aga aru (vanuses kuus kuni kaheksa kuud), et tema vanemad ainult varjavad, muutub cu-cu mäng ootamiseks, teadmiseks, millal nad tagasi tulevad.
Naer kui vestluse tüüp
"Cu-cu on parim seal. See puudutab ema tagasitulekut, aga ka ühist suhtlust, " ütleb Addyman.
"Sa ei saa aidata naermist, kui beebi hakkab sinuga naerma, mis on väga väärtuslik teistega suhtlemise võime arendamiseks, " lisab ta.
Naeru ja keele arengu võimalik seos viitab sellele, et me alahindame väikelaste huumorimeelt. Naljal on nii pöörde võtmise element kui ka muud edasijõudnuks suhtlemiseks vajalikud oskused, näiteks jäljendamine ja silmside.
"Lapsed saavad naljaga ja mängude kaudu vestlusega sammu pidada, " ütleb Addyman.
Tegelikult võiks naeratus ja naer olla lapse jaoks olulised suhtlusvahendid enne, kui ta keelt arendab.
Tundub, et isegi primaadid kasutavad naeru sotsiaalse suhtluse reguleerimise viisina.
"Šimpanside puhul kasutatakse peamiselt mängu naeru ja see kipub olema rühma väikseim liige, kellel on kõige rohkem aega mängida, " selgitab Yorgi ülikooli primaatide tunnetusspetsialist dr Katie Slocombe .
"Šimpanside puhul on näidatud, et naer aitab mängu pikendada ja me ei saa välistada, et sellel on oma roll sotsiaalse sideme loomisel. Kui šimpans naerab, tundub, et ta julgustab oma mängukaaslast sama jätkama. et beebi hoiaks täiskasvanu tähelepanu kauem, "räägib ta BBC-le.
Kas peaksime püüdma raskemini tõlgendada nende peksmise ja itsitamise sügavamaid tähendusi? Addyman soovitab olla ettevaatlik.
"Ajalooliselt oleme kindlasti süüdi täiskasvanute tõlgenduste kavandamises põhjustel, miks laps naerab. Seda tüüpi uuringuid tehes on see pidev oht. Te peate seda vaatama teaduslikust vaatenurgast ja erinevas vanuses et hakata tõeliselt aru saama, mis nende peas toimub. "
Allikas:
-budowa-i-funkcje.jpg)
