VÄLISKLASSID: milliseid kooliväliseid tegevusi peaksin oma lapsele registreerima?

Kui teie laps läheb kooli, registreerite nad tema huvides ka klassivälistesse tegevustesse. Olge ettevaatlik, et mitte üle pingutada. Liigsete kohustuste panemine paar-aastasele võib isegi tema arengut pärssida. Millised klassivälised tegevused lapsele valite, peaksid sõltuma vanusest, eelsoodumusest ja sellest, kuidas tema aeg on siiani korraldatud.

Näiteks kui teie laps õppis lasteaias inglise keelt, on hea jätkata õppetunde kooli astumise ajal. Seitsmeaastaste puhul tasub klassivälise tegevuse valimisel olla väga ettevaatlik. Lihtsalt koolis käimine on tohutu muutus teie lapse elus. Peaaegu kõik vajavad kohanemisperioodi, nii et parem pole talle aasta alguses kohustusi lisada.

Õppekavavälised tegevused lastele - haridus mängu kaudu

Väike laps õpib mängu kaudu. Seega arendab ta oma intellekti. Kunagi pole inimene enam nii loov kui viienda kuni kaheksa aasta vanune. Peate olema ettevaatlik, et seda loovust mitte piirata. Reegel on see, et mida väiksem on laps, seda üldisemad ja mittespetsiifilisemad tegevused peaksid olema. Need ei tohi mingil juhul meenutada koolitunde.

Loe ka: Kasvatus liikumise kaudu või KOOLIÕPETAJAD õpivad KÄSIPALLI mängima enne, kui postid alla kukuvad, või kuidas ära tunda lapse ÕPPIProbleeme

Lisategevused ilma kiirustamise ja konkurentsita

Õpetame lastele heauskselt sageli võistlusreegleid. Usume, et niiviisi karastame nende psüühikat, et hiljem täiskasvanute elus paremini hakkama saada. Kas neil läheb tegelikult paremini?

Kui panete lati liiga kõrgele, ei saa teie laps hakkama. Siis tunnevad nad, et ei vasta teie ootustele. See ei karastu, vaid nõrgestab psüühikat! See raskendab väikeste õnnestumiste kogemust. Parem on väikelapsel plastiliinipall mõnuga kätte võtta ja sellest midagi teha, kui tundide kaupa sõnu puurida. Laps peab olema aktiivne, ta peab võitlema, kuid see, mida ta teeb, peab talle rõõmu pakkuma. Ainult sellisel täiendaval haridusel on mõte.

Loe ka: 10 Disney muinasjuttu, mida su laps peaks nägema

Umbes 70 protsenti. 7-aastased vajavad vähemalt minimaalset logopeedilist sekkumist. Neil lastel tuleb aidata omandada kindel hariduse alus, nimelt lugemis- ja kirjutamisoskus. Seega on parem neile mitte lisada liiga palju õppekavaväliseid tegevusi.

Laps peaks mõjutama klassivälise tegevuse valimist

Täiendav õppekavaväline tegevus rikastab lapse haridust ja annab talle võimaluse terviklikuks arenguks. Lapse terve nädalaga täitmine, kiirustamise ja närvilisuse õhkkonnas viimine ühest õppetunnist teise võib aga teha rohkem kahju kui kasu. Samuti peab lapsel olema aega mängida ja lõõgastuda. Kohustuste ületamine tekitab temas vastupanu.
Kui märkate lapsel selliseid sümptomeid nagu hüperaktiivsus, apaatia, vastumeelsus, tähelepanu hajumine ja viha - see võib olla signaal, et kohustused ületavad tema võimeid.

Kõik õppekavavälised tegevused ei pruugi talle sobida ja kõik ei toimu korralikult. Parem olla oma lapse eestkõneleja ja mitte eeldada, et ta eksib, kui ta mässab koolivälise tegevuse vastu. Vahel tuleb lihtsalt lahti lasta. Andke oma lapsele võimalus proovida erinevaid asju (keeleõpe, kunst, muusika, sport), kuid ärge nõudke midagi, mis talle ei sobi. Põhimõte "Ma maksin, peate kõndima" siin ei toimi.

Isegi kõige huvitavamad klassivälised tegevused ei asenda head kontakti vanematega

Me toimime piltide maailmas. Meie lapsed ka. Me räägime nendega üha vähem ja loeme neile raamatuid harvemini. Vahepeal on lapsega lugude harjutamine ja kuuldava teksti analüüsimine olulisem kui isegi kõige huvitavamad harivad arvutimängud. Beebi juures viibides, temaga rääkides loote tugeva aluse tema edasiseks arenguks.

Kui laps on vaimselt nõrk ja puudub enesekindlus, muutuvad asjad tema jaoks raskemaks. Kõige tähtsam on emotsionaalne baas. Kognitiivsed funktsioonid on teisel kohal. Inimene võib olla ülimalt andekas, kuid kui inimene pole küps, pole tal endas tuge, ta kaldub rohkem stressile. Täiskasvanueas võib tal olla probleeme inimestega suhtlemisel. Toimetulek nõuab siis rohkem vaimset energiat. Nii et pidage meeles, et isegi kõige huvitavamad klassivälised tegevused ei asenda head kontakti vanematega.

Millised klassivälised tegevused peaksin valima?

• Kursused 6–8-aastastele (sh võõrkeeletunnid) peaksid olema lõbusad. Olulised on kõik füüsilised tegevused, mis tagavad lapse harmoonilise psühhofüüsilise arengu.
• Vanemad lapsed vajavad suuremat vabadust valida huvide arendamiseks tegevusi. Kõige tähtsam on anda lapsele võimalus proovida erinevaid asju ja lasta tal loobuda mingist tegevusest, kui ta leiab, et ta ei naudi seda.

Soovitatav artikkel: