Mu poeg on 2,5-aastane. Ta on asju juba pikka aega kartnud. Näiteks plekid seinal või põrandal, kui ta nägi vana räsitud seinaga maja, ei suutnud me teda rahustada. Riietel või laual võivad söömisel olla plekid, see läheb kohe närviliseks ja kaob. Ta on kohkunud, kui kuskil on valju, näiteks kirikus või perekondlikul koosviibimisel, kui keegi hakkab natuke kõvemini rääkima. Ma ei tea mida teha. Pärast kogu päeva korraldame kogu päeva jooksul toimuvast vestluse, pean talle mitu korda kinnitama, et ta ei karda midagi, et saaks hästi magada. Ta on väga elav laps, me räägime palju ja ma selgitan talle, et pole põhjust selliseid asju karta. Püüan neid "hirme" taltsutada, aga sellest ei tule midagi välja ...
Tere!
Kaheaastane on kaheaastane ja tal on õigused. :)
Hirmud, veider käitumine, põgenemine kohtadest, mis pole veel hiljuti emotsioone tekitanud, pole kaitstud müra või helide eest, mida te ei soovi, ja sarnased muutused on selles vanuses üsna tavalised osad. Selleks võib kuluda kuni kuus kuud ja see peaks olema umbes kolmandal sünnipäeval. Välja arvatud juhul, kui poeg on nii tundlik laps (sellel pole midagi pistmist spontaansuse ja elurõõmuga), kes eelistab aistinguid, mis on vaoshoitud ega stimuleeri liiga palju. Parim on olla tähelepanelik ja ... pöörata neile kummalistele käitumistele võimalikult vähe tähelepanu. Minu arvates on oluline mitte rõhutada fakti "pole midagi karta", vaid keskenduda rohkem selle näitamisele, mis see on, mis toimub ja miks. Nii et pöörake võimalikult vähe tähelepanu negatiivsele ja positiivse väljatoomisele. Kui ütlete lapsele kogu aeg, et "te ei peaks kartma, sest midagi pole teha", siis - esiteks räägite kogu aeg sellest hirmust ja teiseks - seate kahtluse alla tema tunded. See on väike ja tal on õigus tunda seda, mida ta tunneb. Teie ülesandeks on tõlkida, kaasas olla ja ... jääda rahulikuks nii kaua kui võimalik. Liiga palju rääkimist ühel teemal võib täiskasvanut väsitada, rääkimata väikelapsest. Keskenduge sellele, et tema elu oleks praegu korrapärane, rahulik, rõõmus, naeraks palju, tehke seda, mis talle meeldib, ärge muutke teda liiga nõudlikuks, et ta saaks võimalikult palju usku endasse ja oma võimetesse. Pidage meeles, et hirmust saab naljakaid asju (ärge unustage, et mitte kunagi ei tehta lapsele nalja!). Plekk laual? Või äkki on see dinosauruse kujuline? Või äkki sarnaneb see MIKI hiirega? Või äkki saate ise segi ajada, värvides lauale piimapleki? Ja nii edasi - vanemate loovus peab olema suur. Ja pealegi ... Kas teie väike poiss vaatab telerist liiga palju muinasjutte? Kas ta ei vaata telerit, kui teie seda vaatate? Ärge laske end petta hetkedest, kui ta peaks mängimisega hõivatud olema - ta näeb ja kuuleb piisavalt, et mitte aru saada ja siis karta. Kui probleemid püsivad järgmise paari kuu jooksul ja paranemise märke pole - peaksite külastama lastepsühholoogi, et lasta teie pojal ja perel üle vaadata. Loodan siiski, et need on vaid selle ajastu arenguprobleemid.
Pidage meeles, et meie eksperdi vastus on informatiivne ega asenda visiiti arsti juurde.
Tatiana Ostaszewska-MosakTa on kliiniline tervisepsühholoog.
Ta on lõpetanud Varssavi ülikooli psühholoogiateaduskonna.
Teda on alati eriti huvitanud stress ja selle mõju inimese toimimisele.
Ta kasutab oma teadmisi ja kogemusi aadressil psycholog.com.pl ja Fertimedica viljakuskeskuses.
Ta lõpetas integreeriva meditsiini kursuse maailmakuulsa professori Emma Gonikmani juures.
--przyczyny-objawy-leczenie-i-rokowania.jpg)
